Freitag ist Markttag

 

Heute ist wieder Markttag in der "Mäuseburg". Im Angebot stehen u.a. Gemüse von unserem Hochbeet:

 

* Zucchini

* Gurken

* Tomaten

* Pfefferminze

   und

* selbstgebackener Kirsch-Streuselkuchen

 

 

Bitte zugreifen und schmecken lassen!

Experimentieren mit der Ameise FRED

Für unsere "Großen" beginnt heute das Kooperationsprogramm in der Mehlinger Grundschule. Gemeinsam mit Frau Krieg-Wurzer und einigen Schulkindern und natürlich mit FRED, der Ameise, treffen wir uns einmal in der Woche, um Experimente durchzuführen. Das ist sehr spannend! Wir freuen uns, dass wir einige ehemalige "Mäuseburg-Kinder", die jetzt Erstklässler sind wieder sehen.

Da wir viele Vorschulkinder haben, werden sie in zwei Gruppen eingeteilt und gehen nacheinander zum Experimentieren. Anfang November findet dann unser gemeinsamer Abschluss mit allen Kindern in der Grundschule statt, bei dem sie ihr "Forscher-Diplom" erhalten.

Bei unserem 1. Experiment helfen wir Fred und seinem Freund Paul dabei, Kleister selbst herzustellen. Wir verwenden dafür Maisstärke und warmes Wasser.

Wir stellen fest, dass dieser besondere Kleister immer wieder seine Form bzw. Konsistenz verändert. Mal ist er flüssig (am Finger) und mal ist er sehr fest (auf dem Papier)... das ist sehr interessant, finden wir.

Herbstbasar

Sprachzwerge

Heute hat es wieder begonnen, unser Sprachprogramm, mit 8 "Sprachzwergen"... Zweimal wöchentlich treffen wir uns und machen uns gemeinsam mit Geschichten, Spielen, Bilderbüchern, Reimen, Liedern u.a. auf "Entdeckungsreise", um mehr über uns und unsere Umwelt zu erfahren. Die Freude am Sprechen und Er-zählen steht dabei im Vordergrund.

Wir beschäftigen uns mit verschiedenen Themen z.B.: Das bin ich, mein Körper, meine Sinne, meine Gefühle, meine Familie, mein Zu-hause, meine Freunde, mein Tag, meine Lieblingsbeschäftigung, Jahreszeiten, Wetter, Nahrung, Kleidung, Tiere und vielem mehr.

Ziel ist eine ganzheitliche Förderung der Sprache durch Erweiterung des Wortschatzes, Förderung des Sprachverständnisses, Anwen-dung von grammatischen Strukturen, sowie die Steigerung der Freude am Sprechen und Kommunizieren.

 

"Die Sprache ist das wichtigste Mittel, um sich verständigen und etwas lernen zu können."

 

Deshalb werden in Rheinland-Pfalz schon seit vielen Jahren flä-chendeckend diese Sprachfördermaßnahmen in Kitas durchge-führt. Grundlegende sprachliche Fähigkeiten spielen eine zentrale Rolle in der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern. Sprache er-möglicht den Kindern ihre Bedürfnisse, Wünsche, Ideen und Er-fahrungen mitzuteilen. Auch das soziale Lernen, sowie die Lern-erfolge später in der Schule sind eng damit verbunden...

Aus diesem Grund ist uns dieser Bereich in der Kita "Mäuseburg" sehr wichtig und wir sind froh, auch in diesem Kita-Jahr ein Sprachprogramm starten zu können.

Bienen sind wichtig

 

Wir Gartenkinder haben während unserem Gartenprojekt viel über die Bienen gelernt. Die Bienen sind sehr wichtig, denn sie schenken uns Honig und sie helfen den Pflanzen dabei, sich zu vermehren und Früchte zu bringen. Wenn sie Pollen sammeln und von Blüte zu Blüte fliegen, werden diese befruchtet und es können daraus leckere Früchte wachsen, die wir gerne essen. Um den Bienen, aber auch anderen Insekten viel Nahrung zu geben, haben wir eine bunte Blumenwiese und Sonnenblumen gesät. Damit die Insekten gut über den Winter kommen, hängen an unserem Gartenhäuschen Insektenhotels.

 

Erster Markttag

An unserem ersten Markttag nach den Ferien verkaufen wir gegen eine Spende Gemüse von unserem Hochbeet, wie Zucchinis, Kür-bisse, verschiedene Sorten Tomaten, Gurken sowie selbstge-backenen Apfel-Streusel-Kuchen. Guten Appetit!

Tomaten-Ernte

Kaum aus den Ferien zurück beginnt die Ernte auf unserem Hoch-beet. Die "Gartenkinder" konnten heute viele saftig rote Tomaten ernten. Eine Zwillingstomate ist auch dabei. Lecker!!!

Ein neues Kita-Jahr

Nach drei Wochen Ferien heißen wir alle Kita-Kinder und ih-re Familien wieder herzlich willkommen in der "Mäuseburg"!

In den ersten Tagen gab es viel zu erzählen und zu berichten, wie und wo man die Ferien verbracht hat. Einige Kinder haben ihre Erin-nerungen bildhaft festgehalten und lassen uns einen Blick in ihre "Feriensonnenbrille" werfen...